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Salud visual en niños
La visión y el aprendizage
La visión es un proceso complejo y fundamental en el aprendizage de los niños. Las 2/3 partes de la información que reciben los estudiantes es a través del sentido de la visión.

El desarrollo de la visión incluye la capacidad de utilizar los dos ojos simultáneamente de manera efectiva y coordinada para identificar, interpretar y entender la información. si el desarrollo del sistema visual no es el correcto, con la edad se podrían producir dificultades en el proceso de aprendizage.

Las actividades escolares implican pasar mucho rato con visión cercana, lo que requiere unas buenas habilidades visuales y perceptivas que pemitan leer rápidamente, comprendiendo bien lo que se lee.
Signos de alarma
Las primeras manifestaciones aparecen en edad escolar: el niño muestra desinterés en la lectura y en la escritura. Cuando hay problemas en el procesamiento de la información visual, los niños necesitan mayor esfuerzo y concentración, lo que se traduce en una falta de atención y / o motivación para la lectura y escritura y una pobra comprensión lectora.

Los síntomas y signos que pueden ir asociados a problemas visuales son: astenopía ocular (dolor de cabeza, picor de ojos, ojos rojos ...), que gire un ojo (habitualmente o cuando está cansado), que se frote los ojos, que haga muecas, etc.
Signos y síntomas de problemas visuales según la edad del niño:

-No muestra atención por los objetos que observa.
- No se acerca a los objetos que toca para inspeccionarlos.
- No le interesan los dibujos que se le enseñan.
- No señala habitualmente los objetos o personas que ve.
- No inspecciona visualmente los objetos sin necesiad de tocarlos.
- No se interesa ni ríe cuando se le enseñan los objetos que le gustan o personas que conoce.
- No le gusta explorar espacios u objetos que no conoce.
- Noo le gusta dibujar.
- No le gusta mirar los dibujos de los libros.
- Al pintar, sale facilmente de la línia.
- Le cuesta leer y copiar algunas letras o palabras sencillas.
- Le cuesta hacer actividades manuales de recortar.
- Le cuesta ordenar objetos según forma, color y tamaño.
- Le cuesta colocar objetos en aberturas pequeñas.
- Pobra comprensión lectora y dificultad para recordar lo que lee.
- Se cansa fácilmente y se distrae al leer y escribir.
- Niño desmotivado en la escuela.
- No puede estar más de 5-10 minutos haciendo la misma actividad.
- Confunde, omite, repite o invierte algunas letras, números, sílabas y palabras al leer y escribir.
- Se salta palabras y líneas al leer y escribir.
- Movimientos excesivos de cabeza al leer.
- Lee muy poco a poco.
- Es desorganizado en las actividades escolares.
- Dificultad al copiar de la pizarra.
- Hace muchas faltas de ortografía.
- Dificultad para resolver problemas de matemáticas.
- Se acerca excesivamente al leer o escribir.

A veces, en niños es mucho más difícil sospechar que tienen algún defecto visual, dado que no suelen quejarse como los adultos de la sintomatología que notan, ya que no pueden expresarse ni explicar todo lo que quisieran. También en niños, muchas veces, presentan algún problema visual pero que no le da ninguna sintomatología visible, dado a que tienen una gran capacidad de acomodación y el defecto visual puede pasar desapercibido. Por este motivo, las revisiones en niños deberían ser esenciales desde muy pronto (a los 6 años aproximadamente).

Hasta los 10-12 años, los ojos de los niños se están desarrollando y es importante detectar cualquier alteración y corregir a tiempo.
Terapia Visual
Como trabajamos
La terapia visual es un tratamiento optométrico para pacientes de todas las edades, totalmente individualizado en el que se pretende potenciar o corregir todas las habilidades visuales, las habilidades de integración sensorial, las habilidades visuomotoras, problemas de aprendizaje relacionados con la visión, etc. y lo que se quiere conseguir es un sistema visual, lo más eficaz posible.

El optometrista, después de realizar un examen optométrico completo prepara un programa personalizado de ejercicios para trabajar de forma repetida mejorando y incrementando las habilidades visuales.

La terapia visual es efectiva dedicándole el tiempo necesario de forma constante y repetitiva. Una vez por semana se hace la terapia en la consulta juntamente con el optometrsita durante 45 minutos, donde se practicaran distintos ejercicios propuestos y además se irá valorando cual es la evolución del tratamiento. También, se deberá trabajar en casa diariamente durante 20-25 minutos la tarea preparada por el optometrista.

La duración del tratamiento será variable en función de como vaya progresando cada caso.
¿A partir de que edad recomendamos
poner gafas de sol?
És molt important l'ús de les ulleres de sol des d’edats primerenques, ja que l'ull encara està en fase de maduració.

La población infantil tiene la pupila más grande que los adultos, por lo tanto les entra más cantidad de luz.

Durante el primer año de vida el cristalino deja pasar el 90% de la rediación UV y el 50% de la luz UV-B llegando esta luz a la retina, lo que puede provocar daños a corto y largo plazo. Esta radiación, entre los 12-13 años se situa en porcentages entre 60% y 25% respectivamente.

Sin la protección adecuada el 80% de la radiación UV acumulada en los ojos se produce antes de los 18 años.

Debemos asegurarnos que las gafas de sol cumplen la normativa vigente , lo qual implica una absorcón mínima del 99% a la luz altravioda de hasta 400 nm. Las gafas de sol son imprescindibles después de una cirugía de cataratas o retina.